致家长朋友的一封信尊敬的各位家长朋友们：您们好！您知道每年有多少孩子因为厌学而不想读书，有多少因上不了高中而求学无门？有多少孩子因几分之差与理想大学失之交臂？与其等到结局留下遗憾，何不现在就给孩子一个机会。 每位家长都希... 查看详情>>

全脑主要涵盖了三个层次，包括较浅的IQ（智商）、EQ（情商）以及MQ（道德智商）：IQ主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。EQ主要在掌控人的情绪及个性，一个人是否乐观、开朗、主动，都与EQ息... 查看详情>>

现在越来越多的家长反映自己的孩子越来越胆小、内向，不爱讲话，不善于口头表达自己的思想,并且对写作也没有兴趣，不会独立解决问题。越来越多的老师也反映自己班级里不自信、沉默寡言、没有创新能力和责任感的孩子越来越多。家长和老师... 查看详情>>

十种需要学习的孩子：1、 学习成绩好但不开心2、 学习很努力但成绩不理想3、 想学好动不了成绩差4、 与父母逆反亲子关系紧张5、 迷恋上网和电游不能自拔6、 自卑胆小不敢表达自己的想法7、 因情感问题而为情为困8、 学习... 查看详情>>

少儿口才培训班教学模式：口才的招生范围十分广阔，涵盖了从三岁幼儿到群体。幼儿班分六册教材适合小班直到学前班的幼儿长年使用。尤其适合开展特长班。班分低、中、高年级班，共六册教材。每套教材适合学习十个月... 查看详情>>

少儿口才培训班课程设置：阶段：胆量自信，半年-一年（初学者）——上台表演为主第二阶段：即兴发挥，2-3年（老生3年级以上）——往能力转变第三阶段：团队，2年（老生5年级以上）——能力修正我们的训练方法：1.心理练... 查看详情>>

少儿班口才班4-13岁口才入门(笨笨熊)演讲表演基本功：上台、下台，台前礼仪，引导表演兴趣，讲故事、角色表演训练，心理训练、自信心等口才强化提高(乖乖虎)口语表达基本功(动作、表情、语音、讲台经验等)生活交际口才、演讲基... 查看详情>>

口才训练的技巧培养，打开未来之门!要有态势语的练习。举手投足叫肢体言语，但“肢体言语”这个词包含规模太窄，咱们不要它了，从此以后改叫它为“态势语”。所谓“态”，即是任何一个要宣布说话的、有影响力的人的状况叫“态”;“势”... 查看详情>>

冰冻三尺，非一日之寒。初学演讲的人，特别是青少年，往往急于求成，缺乏耐心和恒心，希望自己很快就能成为一个口若悬河的演讲者。这是把学演讲看得太容易了。在实践中一遇到挫折或受到别人的嘲讽，往往又容易产生畏难情绪，觉得学演讲太... 查看详情>>

要真正的学好口才，我们必须从以下几个方面来解决问题：、愿言！——就是，你要打开心门，你要愿意去沟通！这是很多朋友忽视的地方。很多同学上台紧张恐惧，语无伦次，其实不是因为紧张而紧张，而是因为不愿意去讲而紧张！愿言，是要... 查看详情>>