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名称 |
流程安排 |
备 注 |
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复习圆周率 |
复习圆周率100位； 老师带领复习，PPT播放房间图片，全体同学一起回忆数字信息； 圆周率100位展示 方法：抽点学员背诵圆周率100位，老师秒表计时，观察学员是否规律复习以及是否有进步，若有准备充分的学员，可以让学员上台展示（可设置竞赛或奖品）金龙拍拍操 方法：跟着视频，由老师带领，全班同学跟视频一起做操 学习“三十六计”的前20计 方法：老师讲解，带领同学联想，同时讲解部分背景知识 点背 方法：老师说任意一记，由学员回答计谋名称，可以全体学员一起回答，亦可抽点学员回答，观察学员的反应时间 |
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学习“三十六计”的后十六计 |
方法：老师讲解，带领同学联想，同时讲解部分背景知识，适当了解三十六计原意 注意：帮助同学理解一个概念，即用图像记忆的方式并不会与意义的理解发生冲突，此处可运用记忆课中学过的“图书馆”的例子进行说明 分组竞赛 游戏规则：将学员分成两组，每组5-10人，排成两列站好，由老师出题目，学员抢答，先举手且回答正确的学员继续答题，未抢到题目或答错的同学下台，直到其中一组全部学员均已下台，则游戏结束，获胜的一组可根据加分政策适当安排加分，或者设置奖励 游戏目的：运用游戏的方式，使学生产生自觉学习的动力，通过产生小幅度的竞争，给同学的背诵增添一些乐趣 题目：三十六计抢答 |
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总复习（圆周率加三十六计）
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方法：可通过测试试卷，或时问时答的形式，测试学员的掌握情况，可安排学员上台展示，树立学员自信心； 。 |
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词语配对联想记忆 |
注意：按照图像转换的规定，动作夸张，越生动，记忆的效果越好，要特别注意抽象词语的转换；此处还应注意：进行图文转换时，无需同学刻意记忆，只需联想图像即可 检查方式：提问配对词语中任意一个词语，请学员回答出相对应的词语 目的：让同学切身感受到图文转换的效果，无需刻意记忆，只需将文字转换成图像，即可完成记忆健身操 方法：跟着视频，由老师带领，全班同学跟视频一起做操 锁链法记忆随机词语 方法：解释锁链法原理，注意同故事联想法进行区分，解释两者的区别以及各自的优势 练习：学员练习词语记忆，并分享各自的联想过程。 |
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